درباره دوره
اگر در درمان یا آموزش کودکان و نوجوانانی که با مشکل‌های رفتاری، اضطراب، تروما یا اختلالات خلقی مواجه‌اند، با چالش روبرو هستید، دوره ذهن‌بینی در دوران کودکی و نوجوانی دقیقاً همان چیزی است که نیاز دارید. دکتر دنیل جی سیگل، با بهره‌گیری از دهه‌ها پژوهش، رویکرد ذهن‌بینی (Mindsight) را توسعه داده است، رویکردی نوآورانه که با ترکیب عصب‌زیست‌شناسی و روابط انسانی و رشد ذهن، به ما می‌آموزد چگونه مغز در دوران کودکی و نوجوانی شکل می‌گیرد و چگونه می‌توان با مداخلات رابطه‌محور و مبتنی بر علم، به تنظیم هیجانی و تغییر پایدار در این دوران کمک کرد.
در این دوره، با مهارت‌های کاربردی آشنا می‌شوید تا به کودکان و نوجوانان بیاموزید چگونه ذهن خود را برای ایجاد یکپارچگی در بدن، مغز و روابطشان به کار بگیرند. این دانش نه‌تنها ابزار نیرومندی در اختیار درمانگران و والدین قرار می‌دهد؛ بلکه مسیری علمی و مؤثر برای پرورش نسلی سالم‌تر و توانمندتر فراهم می‌آورد. اگر با کودکان و نوجوانان کار می‌کنید، این دوره فرصتی است که نباید از دست بدهید!
اهداف دوره
- تعریف ذهن‌بینی و چارچوب یکپارچگی:
- شناسایی سه روش برای آموزش ذهن‌بینی در دوران کودکی
- توصیف جنبه‌های اساسیِ دوران نوجوانی و چهار مرحله آموزش ذهن‌بینی به نوجوانان
- بررسی چگونگی تأثیر رشد مغز بر رفتار و روابط کودک و نوجوان و پیامدهای بالینی آن
- روش‌های یکپارچه‌سازی آگاهی از طریق چرخه آگاهی
- بررسی پنج مرحله برای تقویت و اصلاح عملکردهای نظارتی ذهن در درمان
- چگونگی استفاده از استراتژی‌های رویکرد ذهن‌بینی مبتنی بر نوروبیولوژی بین‌فردی
سرفصل‌های دوره
- تأثیراتی که ذهن، مغز و روابط بر یکدیگر دارند
- راهکارهایی برای پرورش و بهبود ذهن در حال رشد
- قدرت نوروپلاستیسیته (انعطاف پذیری عصبی) برای تغییر زندگی
- اصول بنیادی نوروبیولوژی بین فردی (IPNB) و ادغام IPNB در تکنیک‌های درمانی فعلی
- از نقش روابط در شکل دادن به مغز در حال رشد استفاده کنید
- پیامدهای تحقیقات بالینی و محدودیت‌های درمان
- دلبستگی، تاب آوری و رشد کودکی: ارزیابی بالینی و درمان برای کودکان
- چگونه تجربیات دلبستگی رشد را شکل می دهند
- درک دلبستگی برای ارزیابی بالینی بهتر و برنامه‌ریزی درمان
- بررسی نقش روابط در پرورش ذهن قوی
- تکنیک‌های یکپارچگی عصبی و خود تنظیمی
- استراتژی برای کودکان در یک محیط بالینی در مدرسه و در خانه
- بازسازی مغز نوجوانان: بازسازی مغز در زمان تغییر
- رفتارهای مخاطره آمیز، پس زده شدن و رفتارهای جنسی در دوران نوجوانی
- مراحل عملی برای ساختن یک مغز یکپارچه تر نوجوان
- استراتژی های بالینی برای حضور در میان تغییرات و چالش‌ها
- تمرین‌های مهارت‌های ذهنی برای نوجوانان
مدرس دوره
دانیل جی سیگل فارغ‌التحصیل دانشکده پزشکی از دانشگاه هاروارد است و تحصیلات تکمیلی پزشکی خود را در UCLA آمریکا با تمرکز بر روان‌پزشکی کودکان و نوجوانان و بزرگسالان به پایان رساند. او بنیان‌گذار و مدیر آموزش مؤسسه مایندسایت و یکی از بنیان‌گذاران مرکز تحقیقات آگاهی ذهنی در UCLA است و به‌عنوان استاد بالینی نیز فعالیت می‌کند. ایشان چند Fellowship افتخاری نیز دریافت کرده است.
دکتر سیگل نویسنده مقاله‌ها و کتاب‌های مشهور بسیاری در زمینه نوروبیولوژی بین‌فردی و روان‌شناسی است که برخی از آن‌ها برای حرفه‌ای‌ها و عموم به بیش از ۴۰ زبان ترجمه شده‌اند و حتی به‌عنوان مرجع تحقیقاتی در سطح جهانی محسوب می‌شوند. دکتر سیگل همچنین شش کتاب در زمینه والدگری نوشته است که سه کتاب پرفروش نیویورک‌تایمز محسوب می‌شوند. توانایی منحصربه‌فرد دکتر سیگل در تبدیل مفاهیم علمی پیچیده به موضوع‌های جذاب و درک‌پذیر باعث شده است برای بسیاری از بزرگان جهان سخنرانی علمی کند و حتی در کنفرانس‌های بین‌المللی بسیاری نیز سخنرانی کرده است.
دورۀ ذهن‌بینی در دوران کودکی و نوجوانی: راهکارهایی برای کمک به رشد کودکان، هم‌اکنون در آکادمی آموزش‌های بین‌المللی فرا مدرک به زبان فارسی ارائه شده است.
