درباره دوره
مدیریت ADHD، اوتیسم، ناتوانی‌های یادگیری و آسیب مغزی در مدرسه
در این دوره کاربردی و تخصصی از مجموعه «سلامت مدارس برای کودکان و نوجوانان»، با چهار اختلال رایج رشدی و رفتاری در کودکان آشنا می‌شوید: اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD)، طیف اوتیسم، ناتوانی‌های یادگیری و ضربه مغزی. با بهره‌گیری از سناریوهای بالینی واقعی، یاد می‌گیرید چگونه علائم این اختلالات را در محیط مدرسه تشخیص دهید، فرایند ارجاع و تشخیص را درک کنید و با گزینه‌های درمانی مناسب آشنا شوید. همچنین باوجود مصاحبه‌ای درباره اوتیسم و ناتوانی‌های یادگیری، در کنار آموزش مدیریت ضربه‌مغزی، دیدی جامع و بالینی و اجرایی در فضای مدرسه دریافت می‌کنید. این دوره، مهارت‌هایی عملی و گواهی حرفه‌ای به شما می‌دهد تا در زمینه حمایت از سلامت روان دانش‌آموزان توانمندتر عمل کنید.
اهداف دوره:
- مفاهیم جدید را از کارشناسان این حوزه بیاموزید
- درکی اساسی از یک موضوع یا ابزار به دست آورید
- مهارت‌های مرتبط با شغل را با انجام پروژه‌های عملی توسعه دهید
- گواهی شغلی قابل اشتراک‌گذاری کسب کنید
سرفصل‌های دوره:
ماژول ۱. اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD)
در چند درس بعدی، به طور کلی دربارۀ اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی که معمولا به عنوان ADHD شناخته می‌شود، خواهید آموخت. درک عمیق‌تری از ADHD و تشخیص‌های رایج به دست خواهیم آورد. با انواع ADHD و علائم رایج برای هر یک از آنها، آشنا خواهید شد. در مرحله بعد، ملاک‌های خاص برای تشخیص ADHD را بررسی خواهید کرد. در نهایت، به برنامه‌های درمانی و مداخله‌ای در سطح بالا – هم در داخل و هم در خارج از مدرسه و همچنین داروها خواهیم پرداخت.
ماژول ۲. اوتیسم
مرحله بعدی یادگیری دربارۀ اختلال طیف اوتیسم، تأثیرات آن بر مهارت‌های ارتباط اجتماعی کودکان و درصد جمعیتی است که تشخیص آن را دریافت می‌کنند. مصاحبه و گفتگویی با دکتر ابیگیل آنگولو، متخصص رشدی-رفتاری اطفال در دانشگاه کلرادو را تجربه خواهید کرد. با کمبودهای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) آشنا خواهید شد. در مرحله بعد، علائم و تشخیص ASD را بررسی خواهید کرد. در نهایت، به علت و مدیریت اوتیسم خواهید پرداخت.
ماژول ۳. ناتوانی‌های یادگیری
در چند درس بعدی، با اختلالات و ناتوانی‌های یادگیری در کودکان آشنا خواهید شد. مصاحبه و گفتگویی با دکتر کیتلین والش، روانشناس دانشگاه کلرادو را تجربه خواهید کرد. با ملاک‌های تشخیصی اختلالات و ناتوانی‌های یادگیری آشنا خواهید شد. در مرحله بعد، خواهید آموخت که تشخیص چگونه و با چه کسی انجام می‌شود. در مرحله بعد، انواع خاصی از اختلالات یادگیری در کودکان را بررسی خواهید کرد.
ماژول ۴. آسیب مغزی
ماژول بعدی یادگیری دربارۀ آسیب مغزی و علائمی است که کودکان تجربه می‌کنند. درک عمیق‌تری از تأثیرات منفی آسیب‌های مغزی و چگونگی تأثیر آنها بر سلامت جسمی، روانی و هیجانی کودک به دست خواهیم آورد. با علائم رایج آسیب مغزی و نحوه تشخیص آن آشنا خواهید شد. در مرحله بعد، یاد خواهید گرفت که وقتی کودکی در مدرسه آسیب می‌بیند یا زمین می‌خورد، چه کاری انجام دهید. در نهایت، خواهید دید که چه اتفاقی برای متیو می‌افتد، کودکی که در طول بازی فوتبال دچار آسیب مغزی شده است و اینکه چگونه می‌توانید در مدیریت آسیب مغزی کمک کنید.
مدرس‌های دوره:
- دکتر ابیگل انگولو (Dr. Abigail Angulo)
متخصص اطفال و استادیار در بخش کودکان رشدی دانشگاه علوم پزشکی کلورادو است. او مدرک پزشکی خود را از دانشگاه ایلینوی گرفته است و دوره تخصصی رشد و رفتار کودکان را در بیمارستان کودکان کلورادو گذرانده است. دکتر انگولو در زمینه رشد کودکان در کشورهای کم‌درآمد، مشارکت در مراقبت‌های اولیه با حضور متخصصان رشد و مداخله زودهنگام برای نوزادان و کودکان در معرض خطر فعالیت دارد. او مدیر دوره رفتار و رشد در برنامه رزیدنتی کودکان دانشگاه کلورادو است و مقاله‌هایی در حوزه طیف اوتیسم و سایر حوزه‌های رشدی به چاپ رسانده است.
- لورن ولش (Lauren Welch)
پزشک رزیدنت کودکان در دانشگاه علوم پزشکی کلورادو است که تمرکز خود را بر روی مراقبت‌های اولیه کودکان قرار داده است. او علاقه‌مند به حوزه کودکان به‌ویژه در زمینه‌های حمایت از جامعه، بهبود کیفیت خدمات درمانی و سلامت پیشگیرانه است. او پس از پایان رزیدنتی خود از سال ۲۰۱۹، مسیر حرفه‌ای خود را در حوزه مراقبت اولیه کودکان آغاز کرد
- دکتر کیتلین والش (DR. Caitlin Walsh)
روانشناس بالینی و استادیار بخش کودکان رشدی در دانشگاه علوم پزشکی کلورادو است. او دکترای روان‌شناسی بالینی خود را از دانشگاه استونی دریافت کرده است و دوره‌های تخصصی خود را در NYU و Bellevue Hospital گذرانده است. تخصص اصلی او در زمینه ارزیابی روان‌شناختی کودکان دارای ناتوانی‌های رشدی، درمان‌های فردی و خانوادگی مبتنی بر شواهد و مشاوره مدرسه است. او همچنین در آموزش عمومی، پژوهش کاربردی و ارائه سخنرانی‌های تخصصی در سطح ملی و محلی فعال است و آثار متعددی در مجله‌های علمی و فصلنامه‌های تخصصی منتشر کرده است.
- دنیل نیکلاس (Daniel Nicklas)
پزشک متخصص اطفال و استاد دانشگاه کلورادو است که سابقه‌ای درخشان در آموزش پزشکی و ارائه خدمات به جوامع کم‌برخوردار دارد. او تحصیلات خود را در رشته انسان‌شناسی زیستی در دانشگاه هاروارد آغاز کرد و مدرک پزشکی خود را از دانشگاه راچستر دریافت کرد و دوره تخصص کودکان را در بیمارستان کودکان ماساچوست گذراند و جوایزی برای آموزش برجسته کسب کرد. او در کلینیک‌های اولیه خدمت‌رسانی به کودکان کم‌برخوردار فعالیت داشت و کلینیک دانشجویی برای خدمات کودکان در دانشگاه هاروارد تأسیس کرد. از سال ۲۰۱۳ به دانشگاه کلورادو پیوست و در حال حاضر، مدیر آموزش مراقبت‌های اولیه برای رزیدنت‌های کودکی، مدیر موقت مرکز پژوهش آموزشی و مدیر مرکز تماس کودکان در بیمارستان کودکان کلورادو است.
مدرک دوره
یک مدرک معتبر بین‌المللی با اسم و امضای مدرس دوره با لینک استعلام آنلاین و قابلیت اتصال به پروفایل لینکدین
دورۀ مدیریت ADHD، اوتیسم، ناتوانی‌های یادگیری و آسیب مغزی در مدرسه، هم‌اکنون در آکادمی آموزش‌های بین‌المللی فرا مدرک به زبان فارسی ارائه شده است.
